72. IN EIGENER SACHE

oder Warum schreibe ich meine Fachartikel? Die Reaktionen einer Frau Anja Schm. und einiger anderer auf meinen letzten Artikel veranlassen mich, nun doch noch einmal etwas Grundsätzliches anzumerken zu meinen hier in lockerer Abfolge veröffentlichten Fachartikeln und...

71. DAS LECKERLI ALS UNTAUGLICHES ERZIEHUNGSMITTEL

und  Einsteins Relativitätstheorie Zugegeben, etwas übertrieben, beides in einem Atemzuge zu nennen. Aber mir kam diese Assoziation eigenartigerweise in den Sinn, als mich neulich eine Kundin – merklich enttäuscht von mehreren fehlgeschlagenen Hundeschulbesuchen –...

70. „SO ZIEHEN WIR ROTZLÖFFEL HERAN“

oder  Was hat eine antiautoritäre Kindererziehung mit „Problemhunden“ zu tun? Bei meinen Recherchen zu diesem Beitrag stieß ich auf ein Interview, das Jeannett Otto 2015 in Stockholm mit dem schwedischen Psychiater und Buchautoren David Eberhard für DIE ZEIT führte....

69. „SIE MÜSSEN DEM HUND EINE ABLENKUNG BIETEN“

oder     Warum scheitern so viele HundetrainerInnen an der Hundeerziehung?  Ich habe für mein neues Buch DIE ERZIEHUNG VERHALTENSAUFFÄLLIGER HUNDE ganz bewusst den Untertitel UND DIE GRÜNDE IHRES SCHEITERNS gewählt. Denn darin bestand primär mein Motiv, ein weiteres...

68. WAS HAT DIE SCHLEPPLEINE MIT ARISTOTELES ZU TUN?

oder Das Phänomen der Assoziation In dem Buch „Die Erziehung verhaltensauffälliger Hunde und die Gründe ihres Scheiterns“ (siehe BÜCHER) habe ich im Kapitel „Die aberwitzigen Empfehlungen von Fachleuten“ das Zitat einer verzweifelt wirkenden Hundehalterin...